Project: Animals!

Título: ENDANGERED ANIMALS

            Projeto elaborado pela Educadora Alexa Tomasinne.

 Vocabulary:      Wild animals

                          Endangered animals

                          Colors

                          Numbers

                          Adjectives

Objetivo geral:

                Conscientizar o aluno da necessidade de preservar o meio ambiente ao seu redor, seja sua escola, sua rua ou sua cidade. Pesquisar sobre os animais selvagens e também os animais em extinção.

Justificativa:

         A aquisição de uma língua estrangeira (inglês) consolida-se cada vez mais como uma necessidade na nossa sociedade.

          As crianças adoram o tema: Animals. Faz parte de seu mundo e sua imaginação. Aproveitando o projeto desenvolvido pela turma sobre a água, desenvolvi este projeto menor sobre os animais que estão correndo perigo de extinção como também os animais selvagens.

          As atividades propostas buscaram contextualizar e envolver o aluno numa proposta desafiadora, onde o aluno concretizará todo o aprendizado em sala de aula, propiciando confiança e prazer quanto ao uso de um segundo idioma, no caso, o inglês.

Etapas Previstas:

1.       O que o aluno já sabe;

2.     Qual a diferença entre animais domésticos e selvagens?

3.     Quem já foi ao zôo?

4.     Quais os animais selvagens mais conhecidos?

5.     Quem sabe o nome de alguns animais que estão em extinção?

6.     O que podemos fazer e o que está sendo feito para salvá-los?

7.     Coleta de material para confecção do mural sobre animais selvagens.

8.     Coleta do material para o mural da Jungle.

Objetivos Específicos:

    Após as atividades espera-se que os alunos sejam capazes de:

Identificar alguns animais selvagens em inglês;

Identificar animais em extinção;

Conhecer o vocabulário sobre florestas;

Identificar e diferenciar os animais domésticos dos selvagens

     Ter estímulo à prática do projeto em sala de aula e principalmente fora da sala

     Ler e identificar vocábulos referentes a animais selvagens e domésticos

     Ser capaz de se expressar em inglês

     Ter criatividade na execução das tarefas

     Interessar-se por novas atividades

    

Conteúdos:

Animals        - Identificando vocabulário sobre Animals

                    - Estrutura: What color is it?

                    - Pesquisando os Animals em extinção

                    - Estrutura: How many?

                    - Estruturas: Can/ Can’t

Adjectives - Identificando as características dos Animals (grande, pequeno),

                       (Alto, baixo, gordo, magro, bonito, feio, etc.).

Formulação dos Problemas:

Propor as seguintes perguntas visando despertar o interesse do aluno para o tema:

Alguém já foi ao zôo?

Quais animais vocês viram?

Vocês conhecem alguém que tenha algum animal selvagem?

Quais os animais que estão em perigo de extinção?

Por que isso está acontecendo?

O que podemos fazer para evitar que eles desapareçam?

Assistir o filme: A era do gelo 1 ou 2 que fala sobre animais, porém deve-se completar a lista de vocabulário sobre outros animais que não aparecem no filme.

Tempo das atividades:

-         1 semestre letivo

 Orientações Didáticas:

                A professora introduz a aula com Good Morning/Good Afternoon, para animar a classe. Logo depois faz as perguntas iniciais, anota as opiniões dos alunos. Logo depois mostra vários cartazes de animais selvagens e pergunta o que tem de diferente neles. Pede para os alunos fazerem um desenho de um animal que ele mais gosta. Recolhe os desenhos e guarda para depois ser exibido na exposição.

A professora pede que os alunos tragam na próxima aula recortes de animais selvagens para colocar no mural da jungle. Estes são só exemplos do que pode ser realizado com este projeto.

Execução:

-         Com a escolha dos animais fazer um mural da floresta feita pelos animais;

-         Fazer o mural com fotos de animais em extinção;

-         Identificar todos os animais em inglês, com os nomes em inglês escrito pelas crianças;

      - Com o pedido para coleta de material: folhas de papel ofício, pesquisa de animais em extinção, cola, tinta colorida, lápis de cor, hidrocor, material sugerido pelos alunos...

       - Na culminância deste projeto sugiro: maquetes ou exposição dos animais escolhidos pelas crianças através de sorteio. Ao longo do projeto faça uma lista de nomes de animais que surgem a partir da curiosidade natural da turma e a partir destes pode-se fazer o sorteio.

       - Para a maquete: É melhor separa a turma em equipes pequenas e elas escolhem se preferem a maquete do Zoo ou da Jungle.

       - Para a exposição, a sala pode ser dividida em animais em extinção ou animais selvagens. As crianças produzem cartazes em inglês e explicam aos visitantes. As duas formas ficam muito interessantes. Vale a pena conferir!

OBS.: Professor, não deixe de colocar o nome nos objetos trazidos pelas crianças, pois os mesmos serão devolvidos no final do projeto. Para facilitar estes nomes podem ser colocados em fita crepe e colados nos objetos. Isto irá facilitar e muito, pois as crianças cobram tudo o que elas trouxerem de casa.

Avaliação:

     Avaliação dos trabalhos desenvolvidos em casa e em classe, participação nas atividades em grupo e individuais, sondagem de possíveis dificuldades no vocabulário, relatório individual do desenvolvimento ao longo do projeto.

Observações:

    Este projeto foi desenvolvido com crianças do grupo 8. Você pode adaptá-lo à sua realidade, pois o tempo de um semestre letivo para a conclusão do projeto aconteceu, neste caso, sendo as aulas de inglês duas vezes por semana.