Tips - School Objects!

Objects around the classroom! OBJETIVOS: Desenvolver o entendimento e habilidades das crianças para usar vocabulário referente aos objetos escolares, CLASSROOM OBJECTS; Reconhecer e entender preposições de lugar, exemple: in, on, under, behind; Usar frases com There to be; MATERIAIS: Worksheets disponibilizadas nos anexos abaixo; Flashcards do site www.teachingchildren.com.br, no link downloads; Material da sala e da escola; Frases feitas como flashcards; PROCEDIMENTOS: 1 – Apresentando o vocabulário; Pegue emprestada a mochila de um aluno da classe; Mostre alguns objetos e pergunte o que é; Escreva o nome: CLASSROOM OBJECTS ou SCHOOL OBJECTS, na lousa; Diga o nome dos objetos em inglês; Se possível desenhe no quadro alguns objetos e pergunte o nome: What´s this? Pegue um objeto e fale em inglês o nome errado, com certeza o grupo irá corrigir. Diga sorry! A teacher esqueceu! As crianças irão gostar da brincadeira! Você pode usar o Data Show e apresentar os Flashcards no power point ou usar transparências no retro projetor. Escreva o nome de alguns objetos ao redor da classe em fitas adesivas. Geralmente uso papel contact com os nomes e dê a cada criança um. Eles terão que encontrar na classe e colocar o nome. Para fazer o painel com os objetos escolares, cada criança desenhará um objeto, que servirá como Flashcard e colocará o nome em Inglês. Neste momento a teacher terá que ajudar com os nomes. Mas o painel servirá para as próximas aulas. 2 – Apresentando as Preposições; Nas próximas aulas faremos revisão de vocabulário com perguntas que integrarão às preposições de lugar; Ande ao redor da sala perguntando: “Where´s the pen?”. Aponte para Your pen which is ON your desk. Diga: Good. Ouçam ou Listen: It´s on the desk. Mostre ao grupo o que você disse apontando para os objetos; “It´s on the desk.”. Neste momento todos repetem juntos a frase; Continue mostrando outras palavras e preposições. Lembre-se dos sticks que eles colaram na sala; Coloque alguns modelos em balões na lousa; Entregue uma atividade para as crianças; se não tiver o livro texto com este conteúdo; Imprima uma worksheet como modelo da sala de aula, ou você mesmo monta uma classroom. ( Modelo abaixo no ANEXO 2 ). 3 – A Song; · No momento da música referente a classroom objects, permaneça a frente da classe com alguns flashcards para serem fixados como vocabulário. · Cante vagarosamente para fixação das palavras; · Song: "A pencil, a rubber, keep moving, We'll all be merry and bright, A book, a table, keep moving, We'll all be merry and bright…" · Ao cantar movimente-se mostrando o flashcard; · Esta música pode ser usada com vários vocabulários ao longo do ano. 4 – Game de Revisão; · Faça mímica usando os objetos, por exemplo, faça o movimento de escrever com uma caneta e pergunte qual objeto você está usando. Tem o apagar com a borracha e também o fazer a ponta do lápis. Ganha quem levantar a mão e responder: PEN, RUBBER ou SHARPENER! · Se você tiver tempo faça uma gincana em grupos, ganha quem acertar mais nomes. ANEXO 1: WORKSHEET I HOMEWORK. Write the names of School Objects. ANEXO 2: CLASSROOM. ANEXO 3: WORKSHEET. HOMEWORK Complete the draw and find the correct SCHOOL OBJECT. Unscramble the letters and draw the SCHOOL OBJECT. P E N S H A R E R B O K O A B O R D L E R R U